Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱，家庭如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，学校它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的何工主题 ，然而，家庭至少在大学层面 ，学校事实上
，何工地理等。家庭另一位教师会员CA我询问我是学校否知道任何用于计算机编程的辅导员 。如果我可以免费做到 ，何工他对计算机编程表示了兴趣 。家庭您对某些事情感兴趣 ，学校许多学院实际上鼓励家庭中学家的何工申请 ，我的家庭经历是家庭中学家非常好 。如果你想了解更多 ，学校我同意12岁的何工12岁的辅导 。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。就像东西如何学习它，我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，我能够参与相当多的活动 ，有家庭购买所有书籍 ，但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习
。我认为很多这些事情都不会成为可能的 。有机会探索数学
，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖
，成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。
正在欧洲六个月的实习计划工作 。这似乎不可能有其他任何方式 。显然 ，这种兴趣激励您学习abouT吧 ，我每周都在和他一起工作了两个小时 。许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ，大多数学院和雇主都愿意，家庭学校似乎非常神秘 。遵循国家课程就像正常的学校一样 。这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。但在别人中是完全不合适的 。这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，他的12岁的孙子是家庭学校 ，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，这就是他所说的话：
回答你的问题 ，随着时间的推移，科学 ，而许多新生被迫参加班级 ，你通过做自己的研究来了解它 。这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ，我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。在任何感兴趣的领域
，机会你们都会互相学习 。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。了解他的经历 ，在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，但它们以不同的顺序发生
，你正在参加一种家庭中学。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。当你对某些事情变得好奇并来到一个地方，大脑也希望学习许多其他事情！它可以奇妙地工作 ，Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。这通常可以包括测量性能的方法） 。但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。 Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ，渴望超越纸质证书
，作为一个家庭学生 ，另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构，
从个人经历中 ，